Mobilnost u Madridu — učenje u autentičnom okruženju Kao voditeljica putovanja pratila sam našu skupinu polaznika na mobilnosti u Madridu, gdje smo boravili u školi EOI Madrid–Villaverde, jednoj od španjolskih javnih škola za učenje stranih jezika odraslih. Cilj boravka nije bio samo posjet partnerskoj ustanovi, nego uključivanje naših polaznika u stvarni školski život — u nastavu, u komunikaciju s domaćim polaznicima i u aktivnosti koje traže aktivnu uporabu jezika. Upoznavanje s ustanovom i njihovim pristupom radu Ravnateljica Cristina dočekala nas je vrlo srdačno i provela kroz glavnu i područnu školu, predstavivši nam organizaciju rada, strukturu programa i obrazovnu filozofiju ustanove. Za naše polaznike bilo je posebno korisno vidjeti kako je organizirano učenje jezika za odrasle u drugom obrazovnom sustavu: koliko razina nude, koliko traje ciklus, kako se provjerava znanje, jer im je to dalo usporedbu s vlastitim iskustvom učenja i realniju sliku o tome gdje se nalaze u odnosu na europski okvir. Školski vrt kao učionica na otvorenom Snažan dojam ostavio je školski vrt, koji nije samo uređen prostor nego i nastavno sredstvo. Polaznici u njemu uzgajaju biljke, povrće i voće, a dio nastave redovito se održava na otvorenom. Vidjeli smo kako se vokabular, upute i opisi procesa uče kroz stvarnu radnju, a ne kroz izolirane popise riječi. Naši polaznici sudjelovali su u ovim aktivnostima, što je bila prilika i za učenje kroz djelovanje. Sudjelovanje u školskom radijskom programu Vrhunac boravka bilo je sudjelovanje u školskom radijskom programu. Polaznici EOI-a intervjuirali su naše polaznike na engleskom — o Hrvatskoj, o Splitu, o njihovom iskustvu
učenja jezika. Bila je to zahtjevna i vrijedna vježba: govor pred mikrofonom, odgovaranje na nepripremljena pitanja, samostalno formuliranje odgovora bez pomoći nastavnika i u realnom vremenu. Polaznici su tako uvježbali spontanu govornu interakciju, izgovor i tempo govora, slušno razumijevanje u nepredvidivim uvjetima te sposobnost predstavljanja vlastite kulture na stranom jeziku. Za mnoge je to bio prvi put da su jezik koristili u javnom, medijskom kontekstu, što je vidno podiglo njihovo samopouzdanje. Susret s polaznicima škole i s prošlogodišnjim gostima Kroz cijeli boravak polaznici su bili u izravnom kontaktu s domaćim polaznicima u nastavi, u zajedničkim aktivnostima te kroz razgovore u pauzama. Posebno nas je razveselio susret s onima koji su prošle godine boravili kod nas u Splitu: obnovljena poznanstva pokazala su da ovo partnerstvo nije jednokratna razmjena, nego odnos koji traje. Polaznici su razmijenili iskustva učenja, usporedili dojmove s obje mobilnosti i ostali u kontaktu, što je dodatna motivacija za daljnje učenje. Grad kao dio učenja U slobodno vrijeme upoznavali smo Madrid: Kraljevsku palaču, Prado i Museo Reina Sofía s Picassovom Guernicom te djelima Dalíja i Miróa, Plazu Mayor, Puertu del Sol, park El Retiro i Gran Víu, a posljednji dan stadion Santiago Bernabéu. Uz to smo posjetili najstarije flamenko kazalište na svijetu i kušali tradicionalna jela: tapas, paellu i churrose. Sve su to bile prilike za snalaženje u stvarnim situacijama: naručivanje, kupnja ulaznica, orijentacija u velikom gradu, dakle jezik u uporabi izvan učionice. Mobilnost u Madridu bila je spoj učenja, kulture i zajedničkog iskustva, a polaznici su se vratili s konkretno napredovanim životnim i jezičnim vještinama i s novim poznanstvima koja nadilaze trajanje samog putovanja.